□/p>□p> □🚂) 1、减(jiǎn )少“□”字的□用频率□l□ □;

  2、(👮)尽量变单数□🕦)的□□”为复(□)数的“我们”;<□p>

  3、用(yòng )□有弹性的“我觉得(🍚)”“□想(💷)□来代替强□qi□ng )调意味很浓的“□(💸□认为”、“我建议”等词□,以(y□□□起到□👐)缓□□)冲作□;<□□□

□ 4、使用“我们”的替代(dài □语(□ǔ ),如“大家”等,以转□😬)移□yí )“我(□)们”的□义(♈)积累(lèi )作(🍈□用(yòng )□

 (⛲) 5、对“我(🧗)(wǒ□)□字作修饰和限定,如,“我(💺)□□de )拙□(ji□n )”“我(🔉)个人的看(🍈)法”等(děng );□🖊)□p>□ 6、在符合(💢)语□的□de )情况(⌚)(k□à□🎦)ng )下省略主语“我□📕□”,如将“我(wǒ )□为这□一次(cì )□(c□én□ )功的运□🏓)作(🍕)□省略主□变□♏)为“这□一次成□□□🗯)运作(🥅□(zuò )”。

 □总之,除(□h□ )□(🐝)在明确主体(Ⓜ)、□担责(🐧□任(🔻)的(🕍□□(🍧)义环□huán )境下□🥘),应慎用和(hé )巧用“我”字。

□ (🚪)二、发表□见□j□à(🧢)n )的(de )技(□ì )巧

  为(🙄)了争取考□□认可(🦀)□考生除(❓)□(le )要具备真才实学能够(🎛)发□真知灼见,也要掌握(🖖)表□自己观(guān )点的(💁)艺术(□hù□🥉)□)□以此(cǐ )来促□(🙂)考官对自己观点的理(😟)解(jiě □和□□(□□òu )。<□□><□□  1、(□□考官提问时请考□注意听□🌐),□□(zhù )考(kǎo )官□问的要点,同时□🎹)合理(🧤□组(zǔ □织自己的语(□)言,考官未说(🎪)完(wán ),绝不能打断其话头□□(jìng )待考官说(🌧)完后再从容不迫(pò )地发(fā□)□。

  2、保□与(🎫)考(□ǎo )官的及时沟□。

  □、不要固执(📿)□(j□ )见(j□àn ),应该允许(xǔ □考官提(tí )□(□)相反(🧐)意见,并且(🚠)□□xū )心□听,真□请教(jiā(🚮)o )。

□p>  5□当自□的(□e □观点不易被接□□)受(😛)□□可以使用(🕞)“层□□(dì )推法□和“反证(⛰)法(♿□”。 □(🖍)三、怎样做恰当的解(✋)释

□p> (📩□ 在□(⏪)试中解释是常用(🚌)的表达方式(🧜)。解(jiě )释□目□是□考官(🕖)不明白或不了解的事(🔠)□、观点(diǎn )说(shuō )清楚,或者是□释□件(👤)事□□🎸□原(□)因(🎻),还(hái )或者是将考官(⛄)的误□及时澄□。

<□>□ “解(📶)释□本身并不□□nán ),要□□□(□□ )的解(❇)释达到预期□qī )□果,这(🏡)就需要一(yī )定□(🍋)原则和技(⏹)□jì□□)□)巧(🗣)了。  1、解(jiě )□的态度应端(du□n )正(💗) (🈺) 考生(shē(🥝)n□ )在做解释时(🍃),不能□(🔄)为考□kǎo )□(🤸)要求你解释的□de □问题□简□而表现得不耐烦(🎹)或□🙂)自傲。考□要□(🍟)考生□shēng )解(jiě )释(🌘)某一问题,往(wǎ(🔀)ng )□考□kǎo )□(😢)的(🎱)就是(shì □考生会不(bú□)会(huì□👠) )解释。考生在□解释(shì )时必须□🤪)态□🌸)度(dù )诚挚,用□(🙂□有(🌅)□感(gǎ□ )的□⛺)语言来说(🛩)□问(wèn )题。

□□□ □□、应适时收尾(㊙)□/p>

□ 当解□实在难以(□ǐ )奏(🖥)效(🤚)□□考生不必(🦔)着急□“话不□□□投□🚧)□tó(🥕□u )□半句多(du□ □”。如果考(□ǎ□ )□(gu□n□□已经□了某□判断,考生往往很□改变他的观□,这时转移话题是□好的解□办法。

<□> □3、(🏧)有理有□

□p>  解□其实就(🛵)□阐(😠)□(🧓)考生的(□e )论□lùn )□和(h□ )论(□ù□ )据。在(🕵)你(□)确(🚟)(què(🏤)□)凿的(de )证据和□(yī )定□(🚲)逻□推理的□(zhī □持□ch□ □下,考官将(jiāng )很(✈□容易接受考生的解释□sh□ )。□/p>

 (🥌□ 解释□shì )时若□实情况难(nán )以(🍩)直(⛪)言,请(qǐn□ )考□不要寻找借口,□词夺(duó )理,更不能巧言令(🚆)色,凭空编造□该解释的(🦍),就(□)讲□□观原因(🚘),□明□己态度(dù □;不(bú )该□☝)(gāi )解释(shì )的(de ),不要乱加(□)(jiā )□明。

<□□ (⛵) 考生若有(🔶)不便(□)直说(🐏)的或考生□愿在(🏺)考场表□的,可以(yǐ )如实向考官(guān□)□明并□求他们(men )的谅解。

  5、□担责□

  当(dā(⏯)ng )考生被要□解释(shì )自己过去工作(🐃)中□失误或□(👚)些(□iē □□足时,□仅仅说明事情的□🚌)经过(guò□)而回□自(⚓)己的责任□🔐),就□明□(👓)(zhì )了。在自己(jǐ )承担责(😘)任时,□就事论事,将责(zé )任严(yá□ □格限(🔞)定于□解(jiě )释的□情上,□要□意扩大(👎)(dà )。□/p> (⛅) 即□第三者(❄)的角度去解□jiě )□,包括自己(🐏)原单位(📝)领导、□学的(📛)老师、□状证书等书□材料以(🤷)及(🥝)媒(m□(□□i )体资□zī )讯(🕸)等等。引用第(🖼)三者(🍧)的身份进□🤼)□解释将□□📜)强自(zì□)己(jǐ )解(📁)释(sh□□)的□🎳)客观□和(hé )说(🌧)服(□□(🤟□ )力(🌩)(□ì )。

□p>

 □考生(shēng )的(de )发(📬)言需□洁(🔘)、□(□īng □炼□谈□流(📪)利、清楚,以□□内容(□)为(wé(□)i )线□📑)索,展(🗺□(zhǎn□)开(kāi )□挥。□生不要(□à□ )东(dōng □拉西(xī )扯,将(❇)□题漫无边(biān )际(😬)□jì )地外(wài □延(🍁□。为了突(🥛)出□己的□心论(lùn )点□🈁),考生□采用结□jié )□化(🧞)的语(yǔ )言。回(🚢)答□□□t□ )时(📻),开宗明义,先做(zuò(🛂) )结□,然(💅)后再做(zu□ )□述□论(🕟)(lùn )证,条□清晰地展开(🍂)主要内容(□óng□)。当(🛍)然也要避免议论□长(zhǎ□□ )。

  (😐)1□(⚾□避免(□)表达含糊(hú(🎢) )和□(🙆)歧义

<□>  □、□代□楚

  (🕌)□些考(□)生(🐏)回(huí )答问□🎹)题,不紧扣题□,泛□f□n )泛而谈。

□p>  □、避(bì □免(mi□(🛌)n )使□shǐ )用语(yǔ )义含(□□n )糊(💀)的词语□□式

  5、□要(yà□□)随□省略(👰□主(🎶□语(yǔ )

  (😴)日□生活(huó(👔) )中(🥛)我(🐡)□(□)(m□n )的口(kǒu )□□能很□🏊)□便,经常在谈(👌□话□双方都明白(🐩)时省略主□(🔢),但□(kǎo )□上□使(🚽□双(🐷□方(f□ng )都能理解□jiě )的情(qín□ )况(🗼)下,□□yě )最好不要(yào )随意省(🖕□略□语□□其是必须(x□ )注意对考□的称呼□□□(🌺)略□

  6□(□)不用□言。  除(chú )非(🦉)(fēi□)考官□□(🤕),□则(🐈)考生在考场上尽(🎇)量使(🛶)用普通话(🤥□(huà )。有□□殊(□hū )的职位□能□求□某种(🌞)方言(yán )则另□👅)当(🥑)别论。

  7、可以(□)在话题末尾做□(□□个(□è□)小(🦇)结

<□> □对于(🈴□一(🙌)些时间(□)、(📂)空(📫□间、逻辑结构不(bú )□(mí(📦)□g )显(🦇)(□iǎn )的叙述(🔎)或较□➡)(jiào )□的(⛸)一□□,考生可以在结□🔲)尾□w□i )言(👪)简意赅(🖲)地(dì )做□(yī )个(🎆)小(☝)□,给考□(guān□□一个清晰、□整(🌃)的(□e□)感觉。

  考(□ǎo )□(sh□□g )可以多(👒)使用一些连接词(🎴□,加(□□ā )强句与句(jù □□(🧦)间□承上启(🎠)下,并(□ìn□□)□(😲)□(□hū(□) □逻辑□□□□/p>

 (👇) □□(🍽)借口说(shuō )□□/□>

 (□)□□口说话在具体应(🎄)(yīn□ )□(👞)时□□hí ),要□(zhù□)意“借的口”——选择的(de□□人或事□应(♒)□yīng )该□□)是(s□ì )考□能接受(shòu )、能认(rèn )□的(🌖)(d□□□。□(🌼)(cǐ□)外,考□□应尽量(🔑□将这(🥘)种□□□(zhǒng □方(⛲)(fāng )法(🦅)(fǎ )表达得委□含(🏢)(há□ )蓄一些□借口说话□□不能(🐆)大张□(qí )鼓、盛□凌(líng □人□又不能(💪)(néng□)无□生□、凭空(□)(□ōng )捏造(zà□□)□

<□>  五、面试用(□ò□□ )语(yǔ )的(□)禁忌(jì(❎□ )

 □□、语言的(de )反(f□n )复追加

  当考生说□时反复□复□一句话(🍘)□huà )□(□)经(jī□g □□(⚓)补充前(🈶)面(🌼)□(📡)话,就会令考官烦(🐒)躁了。

  3、(□)确(⬅)定(⏮)□dìng )性的两(🐐)个极(jí□□端□p>  (🈷)语义的□定性(🦁)应(y□(✖)ng )适时而定。有些(xiē□)□生□成一□语言习惯,经常□🎐)使用□yòng )绝对□□或很不确定的词语。□/p>

  □、语言□□🤔)板,重复使用某(🧖)种句式或词□□🤽□  5、不(□)要(yào )随□扩□指□🐮)代□(🚕)□□àn )围(📮)

□ 6、(🍇)去(q□ )掉口(🙇)头(tóu□)禅和伴随动作<□p>

  这□□言语技□□qiǎo )其□就是平常说(sh□ō )话时应该注(zhù )意的,如(rú )果到(dào □面试(shì□□考场,大□□□□🌁) )家回答问(wè(🛶)n )题(🏀)都很流畅,相(xiàn□ )信(xìn )给面□(🤑)官□👩)的印象(xià(□)ng□□很(h□n )不(🏮□错,那□🖋)□试(sh□□🍣) )就□当(✋)□成□□一半,所□□□🔻)家□(🎿)务员□试□建议考□(😅)把表达(dá )和□通好好练习(🍩)(xí□)一(🔚)下,为□□(shì □做□□uò )□充□ch□(🥍)ng )□的□□(□)。

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  • 主演:李英子,金生珉,全炫茂,宋恩伊,梁世亨,洪真英,柳炳宰  
  • 状态:超清
  • 导演:德翁·泰勒
  • 类型:战争,科幻,喜剧
  • 剧情简介: <□>  □stron□>□、□我”字□(de□)使用□br/>□/p>□p> □🚂) 1、减(jiǎn )少“□”字的□用频率□l□ □;

      2、(👮)尽量变单数□🕦)的□□”为复(□)数的“我们”;<□p>

      3、用(yòng )□有弹性的“我觉得(🍚)”“□想(💷)□来代替强□qi□ng )调意味很浓的“□(💸□认为”、“我建议”等词□,以(y□□□起到□👐)缓□□)冲作□;<□□□

    □ 4、使用“我们”的替代(dài □语(□ǔ ),如“大家”等,以转□😬)移□yí )“我(□)们”的□义(♈)积累(lèi )作(🍈□用(yòng )□

     (⛲) 5、对“我(🧗)(wǒ□)□字作修饰和限定,如,“我(💺)□□de )拙□(ji□n )”“我(🔉)个人的看(🍈)法”等(děng );□🖊)□p>□ 6、在符合(💢)语□的□de )情况(⌚)(k□à□🎦)ng )下省略主语“我□📕□”,如将“我(wǒ )□为这□一次(cì )□(c□én□ )功的运□🏓)作(🍕)□省略主□变□♏)为“这□一次成□□□🗯)运作(🥅□(zuò )”。

     □总之,除(□h□ )□(🐝)在明确主体(Ⓜ)、□担责(🐧□任(🔻)的(🕍□□(🍧)义环□huán )境下□🥘),应慎用和(hé )巧用“我”字。

    □ (🚪)二、发表□见□j□à(🧢)n )的(de )技(□ì )巧

      为(🙄)了争取考□□认可(🦀)□考生除(❓)□(le )要具备真才实学能够(🎛)发□真知灼见,也要掌握(🖖)表□自己观(guān )点的(💁)艺术(□hù□🥉)□)□以此(cǐ )来促□(🙂)考官对自己观点的理(😟)解(jiě □和□□(□□òu )。<□□><□□  1、(□□考官提问时请考□注意听□🌐),□□(zhù )考(kǎo )官□问的要点,同时□🎹)合理(🧤□组(zǔ □织自己的语(□)言,考官未说(🎪)完(wán ),绝不能打断其话头□□(jìng )待考官说(🌧)完后再从容不迫(pò )地发(fā□)□。

      2、保□与(🎫)考(□ǎo )官的及时沟□。

      □、不要固执(📿)□(j□ )见(j□àn ),应该允许(xǔ □考官提(tí )□(□)相反(🧐)意见,并且(🚠)□□xū )心□听,真□请教(jiā(🚮)o )。

    □p>  5□当自□的(□e □观点不易被接□□)受(😛)□□可以使用(🕞)“层□□(dì )推法□和“反证(⛰)法(♿□”。 □(🖍)三、怎样做恰当的解(✋)释

    □p> (📩□ 在□(⏪)试中解释是常用(🚌)的表达方式(🧜)。解(jiě )释□目□是□考官(🕖)不明白或不了解的事(🔠)□、观点(diǎn )说(shuō )清楚,或者是□释□件(👤)事□□🎸□原(□)因(🎻),还(hái )或者是将考官(⛄)的误□及时澄□。

    <□>□ “解(📶)释□本身并不□□nán ),要□□□(□□ )的解(❇)释达到预期□qī )□果,这(🏡)就需要一(yī )定□(🍋)原则和技(⏹)□jì□□)□)巧(🗣)了。  1、解(jiě )□的态度应端(du□n )正(💗) (🈺) 考生(shē(🥝)n□ )在做解释时(🍃),不能□(🔄)为考□kǎo )□(🤸)要求你解释的□de □问题□简□而表现得不耐烦(🎹)或□🙂)自傲。考□要□(🍟)考生□shēng )解(jiě )释(🌘)某一问题,往(wǎ(🔀)ng )□考□kǎo )□(😢)的(🎱)就是(shì □考生会不(bú□)会(huì□👠) )解释。考生在□解释(shì )时必须□🤪)态□🌸)度(dù )诚挚,用□(🙂□有(🌅)□感(gǎ□ )的□⛺)语言来说(🛩)□问(wèn )题。

    □□□ □□、应适时收尾(㊙)□/p>

    □ 当解□实在难以(□ǐ )奏(🖥)效(🤚)□□考生不必(🦔)着急□“话不□□□投□🚧)□tó(🥕□u )□半句多(du□ □”。如果考(□ǎ□ )□(gu□n□□已经□了某□判断,考生往往很□改变他的观□,这时转移话题是□好的解□办法。

    <□> □3、(🏧)有理有□

    □p>  解□其实就(🛵)□阐(😠)□(🧓)考生的(□e )论□lùn )□和(h□ )论(□ù□ )据。在(🕵)你(□)确(🚟)(què(🏤)□)凿的(de )证据和□(yī )定□(🚲)逻□推理的□(zhī □持□ch□ □下,考官将(jiāng )很(✈□容易接受考生的解释□sh□ )。□/p>

     (🥌□ 解释□shì )时若□实情况难(nán )以(🍩)直(⛪)言,请(qǐn□ )考□不要寻找借口,□词夺(duó )理,更不能巧言令(🚆)色,凭空编造□该解释的(🦍),就(□)讲□□观原因(🚘),□明□己态度(dù □;不(bú )该□☝)(gāi )解释(shì )的(de ),不要乱加(□)(jiā )□明。

    <□□ (⛵) 考生若有(🔶)不便(□)直说(🐏)的或考生□愿在(🏺)考场表□的,可以(yǐ )如实向考官(guān□)□明并□求他们(men )的谅解。

      5、□担责□

      当(dā(⏯)ng )考生被要□解释(shì )自己过去工作(🐃)中□失误或□(👚)些(□iē □□足时,□仅仅说明事情的□🚌)经过(guò□)而回□自(⚓)己的责任□🔐),就□明□(👓)(zhì )了。在自己(jǐ )承担责(😘)任时,□就事论事,将责(zé )任严(yá□ □格限(🔞)定于□解(jiě )释的□情上,□要□意扩大(👎)(dà )。□/p> (⛅) 即□第三者(❄)的角度去解□jiě )□,包括自己(🐏)原单位(📝)领导、□学的(📛)老师、□状证书等书□材料以(🤷)及(🥝)媒(m□(□□i )体资□zī )讯(🕸)等等。引用第(🖼)三者(🍧)的身份进□🤼)□解释将□□📜)强自(zì□)己(jǐ )解(📁)释(sh□□)的□🎳)客观□和(hé )说(🌧)服(□□(🤟□ )力(🌩)(□ì )。

    □p>

     □考生(shēng )的(de )发(📬)言需□洁(🔘)、□(□īng □炼□谈□流(📪)利、清楚,以□□内容(□)为(wé(□)i )线□📑)索,展(🗺□(zhǎn□)开(kāi )□挥。□生不要(□à□ )东(dōng □拉西(xī )扯,将(❇)□题漫无边(biān )际(😬)□jì )地外(wài □延(🍁□。为了突(🥛)出□己的□心论(lùn )点□🈁),考生□采用结□jié )□化(🧞)的语(yǔ )言。回(🚢)答□□□t□ )时(📻),开宗明义,先做(zuò(🛂) )结□,然(💅)后再做(zu□ )□述□论(🕟)(lùn )证,条□清晰地展开(🍂)主要内容(□óng□)。当(🛍)然也要避免议论□长(zhǎ□□ )。

      (😐)1□(⚾□避免(□)表达含糊(hú(🎢) )和□(🙆)歧义

    <□>  □、□代□楚

      (🕌)□些考(□)生(🐏)回(huí )答问□🎹)题,不紧扣题□,泛□f□n )泛而谈。

    □p>  □、避(bì □免(mi□(🛌)n )使□shǐ )用语(yǔ )义含(□□n )糊(💀)的词语□□式

      5、□要(yà□□)随□省略(👰□主(🎶□语(yǔ )

      (😴)日□生活(huó(👔) )中(🥛)我(🐡)□(□)(m□n )的口(kǒu )□□能很□🏊)□便,经常在谈(👌□话□双方都明白(🐩)时省略主□(🔢),但□(kǎo )□上□使(🚽□双(🐷□方(f□ng )都能理解□jiě )的情(qín□ )况(🗼)下,□□yě )最好不要(yào )随意省(🖕□略□语□□其是必须(x□ )注意对考□的称呼□□□(🌺)略□

      6□(□)不用□言。  除(chú )非(🦉)(fēi□)考官□□(🤕),□则(🐈)考生在考场上尽(🎇)量使(🛶)用普通话(🤥□(huà )。有□□殊(□hū )的职位□能□求□某种(🌞)方言(yán )则另□👅)当(🥑)别论。

      7、可以(□)在话题末尾做□(□□个(□è□)小(🦇)结

    <□> □对于(🈴□一(🙌)些时间(□)、(📂)空(📫□间、逻辑结构不(bú )□(mí(📦)□g )显(🦇)(□iǎn )的叙述(🔎)或较□➡)(jiào )□的(⛸)一□□,考生可以在结□🔲)尾□w□i )言(👪)简意赅(🖲)地(dì )做□(yī )个(🎆)小(☝)□,给考□(guān□□一个清晰、□整(🌃)的(□e□)感觉。

      考(□ǎo )□(sh□□g )可以多(👒)使用一些连接词(🎴□,加(□□ā )强句与句(jù □□(🧦)间□承上启(🎠)下,并(□ìn□□)□(😲)□(□hū(□) □逻辑□□□□/p>

     (👇) □□(🍽)借口说(shuō )□□/□>

     (□)□□口说话在具体应(🎄)(yīn□ )□(👞)时□□hí ),要□(zhù□)意“借的口”——选择的(de□□人或事□应(♒)□yīng )该□□)是(s□ì )考□能接受(shòu )、能认(rèn )□的(🌖)(d□□□。□(🌼)(cǐ□)外,考□□应尽量(🔑□将这(🥘)种□□□(zhǒng □方(⛲)(fāng )法(🦅)(fǎ )表达得委□含(🏢)(há□ )蓄一些□借口说话□□不能(🐆)大张□(qí )鼓、盛□凌(líng □人□又不能(💪)(néng□)无□生□、凭空(□)(□ōng )捏造(zà□□)□

    <□>  五、面试用(□ò□□ )语(yǔ )的(□)禁忌(jì(❎□ )

     □□、语言的(de )反(f□n )复追加

      当考生说□时反复□复□一句话(🍘)□huà )□(□)经(jī□g □□(⚓)补充前(🈶)面(🌼)□(📡)话,就会令考官烦(🐒)躁了。

      3、(□)确(⬅)定(⏮)□dìng )性的两(🐐)个极(jí□□端□p>  (🈷)语义的□定性(🦁)应(y□(✖)ng )适时而定。有些(xiē□)□生□成一□语言习惯,经常□🎐)使用□yòng )绝对□□或很不确定的词语。□/p>

      □、语言□□🤔)板,重复使用某(🧖)种句式或词□□🤽□  5、不(□)要(yào )随□扩□指□🐮)代□(🚕)□□àn )围(📮)

    □ 6、(🍇)去(q□ )掉口(🙇)头(tóu□)禅和伴随动作<□p>

      这□□言语技□□qiǎo )其□就是平常说(sh□ō )话时应该注(zhù )意的,如(rú )果到(dào □面试(shì□□考场,大□□□□🌁) )家回答问(wè(🛶)n )题(🏀)都很流畅,相(xiàn□ )信(xìn )给面□(🤑)官□👩)的印象(xià(□)ng□□很(h□n )不(🏮□错,那□🖋)□试(sh□□🍣) )就□当(✋)□成□□一半,所□□□🔻)家□(🎿)务员□试□建议考□(😅)把表达(dá )和□通好好练习(🍩)(xí□)一(🔚)下,为□□(shì □做□□uò )□充□ch□(🥍)ng )□的□□(□)。

用户评论

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